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Hallo zusammen,

ich hab mal ne Frage, wie man von einer Ableitung: f'(x) wieder auf die Grundfunktion f(x) kommt.
Hab auch einen TI-Nspire und hoffe das ihr mir einen evt. Befehl sagen könnt, dann spar ich mir nämlich ein bisschen Zeit in der Arbeit.

DAnke schön schonmal im Vorraus.

∫

Stammfunktion bilden, entweder per Substitution oder durch die partielle Integration...

Aven Fallen hat geschrieben:Stammfunktion bilden, entweder per Substitution oder durch die partielle Integration...

Das war nicht die Frage, sondern die Frage war welchen Knopf er auf dem Taschenrechner drücken muss *g*

Man sollte schon wissen, wie man das macht
Ich selbst habe mich auch voll auf meine Formelsammlung verlassen, bis der Herr Lehrer uns sagte, dass wir sie nicht bei der Klausur damals nicht benutzen dürfen...

Wenn du nen TI-nspire cas hast, geht's so:
1. Menue -> Analysis (4) -> Integral (2)

Diese CAS sind echt unfair x) Ich durfte nur den GTR bei meiner Abiklausur benutzen

Deathbringer hat geschrieben:Diese CAS sind echt unfair [...]

Nicht nur unfair, auch intelligenztötend, wenn man mich fragt.
Der taschenrechnerfreie Teil macht das nicht mal im Ansatz wett.

Wir schreiben unsere Klausuren und Abiturprüfungen natürlich ohne solchen Schrott, obwohl wir ihm im Unterricht öfters mal benutzen

puzzled hat geschrieben:Nicht nur unfair, auch intelligenztötend, wenn man mich fragt.

Naja, so weit würd ich jetzt nicht gehen. Im Abi mags noch angehen, recht bald danach kommt man aber ohnehin in Bereiche wo man die Mathematik verstanden haben und auch selber anwenden können muss, um mit solchen Tools sinnvoll umzugehen. Was sie einem Abnehmen können ist das stundenlange wühlen in Formelsammlungen, das einem bei komplizierten Integralen (ich meine jetzt wirklich kompliziert, nicht das was man in der Schule so macht) normalerweise bevorsteht. Wobei mir die Formelsammlungen lieber sind, bis ich Rechner oder Laptop anhab und das Integral eingegeben hab, hab ichs schon drei mal gefunden ...
Ich seh' das letztlich wie den Nummernspeicher im Telephon - seitdem hab ich keine einzige Nummer mehr im Kopf. Na und? Gibt genug anderes, um das man sich Gedanken machen kann/muss/soll.

Wenn ich sehe, daß man 6*500 im Taschenrechner eingibt, sehe ich nicht, daß meine Meinung darüber sich ändern ließe.

Für alle die nicht Mathematik studieren ist halt Mathematik = Rechnen :>

-=Baphomet=- hat geschrieben:Für alle die nicht Mathematik studieren ist halt Mathematik = Rechnen :>

Buah! Nein.
Aber du weißt - hoffe ich - selbst, dass die Pauschalisierung Schwachsinn war.